| Klik hier om in te loggen |
Armin van Buren, DJ Tiёsto en Afro Jack; waarom zijn Nederlandse dj’s en producers wereldberoemd?
Wat maakt Hollandse housemuziek zo populair; niet alleen in Europa maar ook juist daarbuiten?
En hoe kon dat gebeuren? Wat was bijvoorbeeld de invloed van het ‘Nat. Lab.’ van Philips, Eindhoven?
In dit project krijgen de leerlingen van groep 8 door middel van meerdere afbeeldingen, verschillende filmpjes, allerlei muzieknummers en, hoe ouderwets, het gesproken woord een antwoord op deze vragen.
Vervolgens gaan niet, zoals op de dansvloer, ‘de handjes de lucht in’, maar uit de mouwen:
in kleine groepjes maken de leerlingen een clipje/een kleine animatie bij een actueel dance nummer.
Het clipje kan op de schoolwebsite worden geplaatst. Daarnaast verschijnt het in ieder geval op de videowall van Metropool.
| Het lesmateriaal is te downloaden wanneer u bent ingelogd. | ||
 |
Lesbrief Holland House animated | 0,34 MB |
|
Voorbereidende les Holland House animated | 0,24 MB |
|
Vewerkingsles Holland House animated | 0,25 MB |
| Discipline | muziek en muziektheater: muziek verbeeld |
| Duur | ochtend, 09.00-11.30 uur |
| Locatie | CREA |
| Periode | in overleg |
| Informatie | Bij dit project is een Lesbrief ontwikkelt met daarbij een Voorbereidende les en een Verwerkingsles. De groepsleerkracht wordt verzocht kort voor en kort na de cultuurontmoeting aandacht te besteden aan het project, met als suggesties daarbij de Voorbereidende les en de Verwerkingsles. |
