Elk voorwerp heeft een vorm, een ruimtelijke begrenzing: een vierkante doos, ronde spiegel en driehoekig verkeersbord.
Elk mens heeft een vorm, een visuele identiteit: een slank figuur, een serieuze uitdrukking of een lange gedaante. En een mens kan IN vorm zijn; hij is dan lichamelijk (en geestelijk) op zijn best.
Theater, oftewel podiumkunst kent vele vormen: o.a. komedie, tragedie, verteltheater, improvisatietheater en bewegingstheater.
De IN VORM-theaterlessen beginnen steeds met een warming up.
Na een inleidend verhaal van de theaterjuf gaan de kinderen eerst aan de slag met vormen in de ruimte en die van het eigen lijf. Daarna wordt door het uitvoeren van diverse spelvormen het eigen lijf stem én de eigen stem ‘gevormd’: er wordt gespeeld, gepraat, gezongen, gedanst en wat al niet meer.
De lessen worden steeds afgesloten met een cooling down.
Door thema’s uit te beelden en (na-) te spelen leren leerlingen zich beter te uiten en te presenteren.
“Was je nog niet in goede vorm dan kom je met deze lessen vanzelf in jouw beste vorm!”
